2016-11-01
Po identifikácii potrieb odborníkov v oblasti poradenstva pre mládež sme vymedzili ciele a obsah projektu Ycare. Najprv sme špecifikovali, ktoré vlastnosti robia projekt Ycare jedinečným. Produkty, ktoré budú výsledkom nášho projektu: sprievodca radikalizáciou; súbor materiálov s aktivitami, osvedčenými postupmi a materiálom na zvyšovanie povedomia a online platforma a mobilné aplikácie.
Ycare začína z pedagogického hľadiska. Až do dnešného dňa sa pedagogickým koreňom radikalizácie nedostala veľká pozornosť, napriek tomu, že riziká v oblasti vzdelávania a aj jeho ochranné faktory sú veľmi dôležité pre prevenciu a symptomatickú liečbu. Vzdelávanie je dôležité pre prevenciu a môže byť začlenené do komplexných programov zameraných na de-radikalizáciu alebo odpojenie.
Jedným z najvýraznejších prvkov Ycare je jeho praktický prístup, keďže obsahuje konkrétne aktivity pripravené pre mládežníckych poradcov na okamžité použitie. Zvyšovanie povedomia a zdieľanie poznatkov medzi poradcami pre mládež je veľmi dôležitým krokom. Ale pri riešení radikalizácie musia mládežnícki poradcovia prakticky využívať tieto stratégie proti radikalizácii v každodennej práci so zraniteľnými mladými ľuďmi.
Jedným z produktov, ktoré sa vyvíjajú v rámci nášho projektu, je Sprievodca pre pracovníkov v prvej línii. Sprievodca sa zaoberá potrebami odborníkov pracujúcich s mládežou, ktoré sme zisťovali na začiatku nášho projektu. Sprievodca poskytuje informácie o procese radikalizácie, o faktoroch, ktoré sú jej základom, o úlohe radikálnych organizácií a o tom, ako využívajú digitálne médiá. Osobitná pozornosť sa venuje vzťahu medzi radikalizáciou a vzdelávaním v rôznych prostrediach. Súčasťou sprievodcu sú tiež opisy protiradikalizačných politík v partnerských krajinách a najdôležitejšie radikálne prúdy v Európe - radikálny islam, extrémna pravica a extrémna ľavica.
Jedna časť sprievodcu je venovaná cielenej podpore mládeže. Táto časť sa zaoberá stratégiami, ktoré sa používajú na to, aby sa zraniteľným mladým ľuďom pomohlo čo najskôr riešiť ich ťažkosti a zabrániť ich eskalácii. Pozornosť sa venuje stratégiám včasného odhalenia, stratégiám prevencie, intervenčným stratégiám a stratégiám deradikalizácie. Táto časť sprievodcu je úzko spojená so súborom aktivít, pretože sa zaoberá opatreniami na boj proti radikalizácii.
Súbor materiálov
Súbor materiálov pozostáva z troch oddelených oblastí. V prvom adresári uložíme aktivity. Táto kolónka obsahuje vzdelávací materiál vo forme cvičení na okamžité použitie v kontexte vzdelávania. Aktivity môžu byť použité jednak na prevenciu, ale môžu byť tiež užitočné v prostredí, v ktorom poradcovia pracujú s už radikalizovanou mládežou. Aktivity majú rôznu dĺžku (od 15 minút po niekoľko hodín) a sú zoskupené do kategórií. Vyhľadávač umožní odborníkom ľahko nájsť aktivity, ktoré vyhovujú ich potrebám.
V druhom adresári sa ukladajú osvedčené postupy. V krajinách, ako je Holandsko a Nemecko, sa realizovalo mnoho úspešných iniciatív, ktoré prispievajú k boju proti radikalizácii. Medzi nimi sú školské osnovy na podporu tolerancie, vzdelávacie programy pre rodičov zraniteľnej mládeže a horúce linky na hlásenie podozrení na radikalizáciu. Dobré postupy ukazujú, aké úsilie sa vynakladá na prevenciu radikalizácie a intervenciu. Slúžia ako zdroj inšpirácie pre ďalší rozvoj protiradikalizačných programov v krajinách po celej Európe.
V treťom adresári uložíme materiály na zvyšovanie povedomia, ako sú: všeobecné materiály, multimediálne materiály, propagačné materiály. Tento materiál pomôže odborníkom získať viac informácií o fenoméne radikalizácie. Ycare materiál v tretej kolónke pomôže odborníkom v odhaľovaní radikalizácie. Materiál môže tiež pomôcť profesionálom nájsť organizácie s odbornými znalosťami o radikalizácii mládeže.
Online platforma a mobilné aplikácie
Na podporu výstupov projektu sa vytvorí online platforma a mobilné aplikácie. Platforma a aplikácie uľahčujú interakciu medzi študentmi a školiteľmi. Podporujú elektronické riadenie, ukladanie a prezentáciu materiálov. Internetová platforma a mobilné aplikácie vytvárajú podmienky potrebné pre dynamické vzdelávacie prostredie.